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我市多元挖潜打造校园体育新生态
2025-03-14
近两年，我市累计投入近2亿元，提升改造49万平方米学校体育运动场地，并推动中小学体育场馆设施在节假日及寒暑假向学生开放。2024年1382cm太阳贵宾会app下载印发新修订的《提升中小学生体质健康水平十条措施》，推出一系列有力举措。春季新学期伊始，1382cm太阳贵宾会app下载明确，所有公办、民办中小学要保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时……“天津高度重视学生体质健康，通过加大资金投入、提升场地设施条件、增加体育课时、拓展活动场地、开展全市中小学书记校长培训等系列举措，全力保障学生体育活动需要，提升学生体育素养，为孩子们的健康成长筑牢根基。”1382cm太阳贵宾会app下载副主任郝奎刚说。和平区昆明路小学操场面积有限，每到课间，只能容纳近千名学生在操场活动。学校因地制宜，巧妙利用走廊等边角区域打造了17块“微场地”，新增体感飞行棋、趣味跳房子、投壶、扔沙包等传统体育和跨学科趣味运动项目，进一步丰富了学生的课间活动。我市各学校充分开发校园空间资源，将走廊等校园“边角料”区域打造成校园“微操场”，开辟出更多体育课教学和活动场地。天津市第二十中学坚持“小场地，大作为”的理念，利用小场地上好体育课。每周二下午第七节课，高一年级11个班级、520余名学生齐聚操场，共上一节体育活动课。12位体育教师按照各自专长，组织学生开展篮球、武术、滚铁环、拔河等活动。“体育锻炼是学校生活的必修课，我们不仅要培养师生健康第一的理念，更要充分利用校园每一平方空间，打造一个‘处处可运动、时时能锻炼’的活力校园。”学校相关负责人说。一些场地受限的学校通过优化空间和科学规划操场使用时间，推动小课间活动课表化。各班级按时间安排轮流到操场开展活动，无法到操场的班级则在教室、楼道等场地同步活动，确保每名学生都能享受运动的乐趣。和平区岳阳道小学面对城市中心校区活动空间有限的难题，创新采用“时空分域管理法”，将操场精准划分为跳绳、接力等六大主题运动区域，并建立“双时段轮转机制”。每天上午第一、三节课后，各班级分两轮进入操场活动。低年级学生跳绳、踢毽子，高年级学生进行小型接力赛。学校以课表化形式分层设计活动内容，构建“3D活力课程体系”，打造“成长型活动链”。一方面，纵向实施分级培养：低年级以“绳毽飞扬”发展基础协调性，中年级通过“智慧擂台”培养策略思维，高年级借助“团队挑战赛”锤炼领导力。另一方面，横向推行“每月一主题”进阶机制，“春日竞速”“脑力全开”等主题活动持续激发学生参与热情。“我们通过科学规划、多元设计和家校协同，打造出独具特色的‘双空间小课间’体系，让15分钟小课间成为学生强身健体、启智润心的成长新时空。”学校相关负责人介绍。蔡公庄镇现在已成为静海区体教融合的生动样本。蔡公庄镇蔡公庄学校是静海区体育局手球训练基地，自2019年手球队成立以来，学校在专业教练和体育教师的指导下，吸纳五至九年级学生及全镇优秀运动员，逐步发展起来。为兼顾训练与学习，学校科学安排时间：平时利用社团活动和课后服务，周末固定加练，寒暑假进行集训。蔡公庄学校手球队在市区级比赛中屡获佳绩，成为全市青少年手球比赛中声名赫赫的“冠军队”，还代表静海区多次参加青少年手球夏令营活动，与西藏昌都市实验小学开展友谊赛，切磋技艺、增进友谊。 -
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南开大学化学学科达世界顶尖层次
2025-03-14
科睿唯安ESI（Essential Science Indicators）最新统计数据显示，在化学学科领域评价中，南开大学首次进入全球前万分之一，意味着南开大学在化学学科领域研究水平达到世界顶尖层次，实现发展新突破、开创发展新局面。数据显示，过去11年间（2014年1月1日至2024年12月31日），南开大学化学学科共计发表文章11572篇，累计被引用367251次，篇均引用率31.74次，篇均引用率在ESI全球前万分之一机构中居于第八位，在中国上榜机构中位居第三位。2024年，南开大学以第一作者或通讯作者在化学顶尖期刊JACS和ANGEW发表论文225篇，名列全球第三位。此前，南开化学学科已经入选“双一流”建设学科名单，并在第五轮学科评估中实现重大突破。本次进入ESI全球前万分之一，是对近年来南开“双一流”建设的充分肯定，是学校推进一流学科建设进程中一次里程碑式的重大突破。 -
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天津大学持续开展人工智能赋能教育实践应用
2025-03-14
天津大学持续开展人工智能赋能高等教育实践应用，将其融入教育教学、智慧校园管理等多个方面，为学校发展注入新动能。2024年9月起，学校面向全体本科生推出《人工智能导论》通识课程，并同步面向全市高校开放，同时通过智慧树平台进行全国共享。该课程是学校响应国家政策，助力广大学子积极拥抱科技变革的创新举措，由学校9位人工智能及交叉学科领域教授共同打造，配备智算学部、精仪学院、自动化学院、理学院等13个学院的30名专业教师团队授课。2月8日，学校举办“人工智能实践能力提升行动——DeepSeek 专题报告”活动，智算学部三名教授分别以“深度解读DeepSeek：从原理到模型”、“AI4Research：新的科研范式已经到来”、“大模型如何指导您做研究：案例与无限可能”为题作报告，系统剖析DeepSeek的技术架构与创新优势，进一步解读DeepSeek 技术创新背后的深层原因，聚焦大模型如何重构科研全流程，详细拆解大模型在科学假设生成、代码开发、实验验证及论文撰写中的实践路径。与会人员围绕大模型技术伦理、学科交叉融合、算力资源建设等议题展开讨论。自2024年成立研究生导师发展中心以来，学校已连续举办10场“研究生导师人工智能实践能力提升系列培训”。此次DeepSeek专题报告会，既是天津大学大力推进数智赋能人才培养的重要举措，也是深化“AI+X”学科交叉融合、培育新质生产力的积极探索。2月20日，学校完成DeepSeek R1 671B大模型本地化部署，成为国内首批“满血版”DeepSeek本地化部署的高校之一。此次部署，学校完全依托自有算力资源进行私有云部署，从架构设计、模型部署、负载均衡到应用体系搭建均由自有技术力量自主完成，本地化部署不仅确保了数据安全和隐私数据保护，还根据自身应用场景显著提升了原生开源模型应用的响应速度和稳定性，为学校进一步大规模推动人工智能应用构建打下了坚实技术基础。截至目前，平台已有两万余名师生登录使用，正常运行请求等待时长在5秒内，大部分请求在1秒内便开始处理。未来，学校将持续推动人工智能技术更加深入和全面地融入教育教学、人才培养、科研创新和学校治理，让人工智能为提升教学水平、提高管理效率增加强劲的新动能。 -
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天津师范大学与河北区教育局开展大思政教育合作共建
2025-03-14
日前，河北区教育局与天津师范大学马克思主义学院举行共建签约活动。双方围绕课程资源、科研项目、联合教研、教学实践基地等方面的合作进行深入交流探讨。双方将进一步开展思政课一体化教学研究，创设“觉悟薪火育新人·红日初升少年强”主题行走的大思政课实践研究项目，开展师资培训交流、集体备课、交叉听课等活动，从工作理念到具体实践路径的交流探讨，为后续合作奠定了良好基础。同时，双方还将通过资源共享、优势互补、协同创新，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，构建起富有特色、充满活力的大思政教育格局。 -
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天津科技大学与河东区合力打造校地发展共同体
2025-03-14
日前，天津科技大学与河东区人民政府签订全面战略合作框架协议，集聚河东区和天津科技大学互补优势和创新要素，推动双方在产业发展、技术合作、平台建设、成果转化、战略咨询、人才培养等方面建立长期稳定的战略合作关系，打造校地发展共同体。按照协议，双方将密切开展人才交流培养，河东区利用产业环境和区位优势，与天津科技大学共建实习实训、社会实践和现场教学基地，组织区域内党政机关和企事业单位为天津科技大学学生提供就业见习和社会实践岗位。双方共建“干部人才实训实践基地”，互派各领域优秀人才到对方职能部门、项目载体实践锻炼，共同开发培训场景、实训课程等，打造校地干部合作培养特色品牌。双方围绕就业创业供需精准对接，联合开展“科大学子河东行”、河东区专场招聘会、访企拓岗等活动，举办校企联合培养研究生、订单式人才培养项目，搭建河东区政府部门、企事业单位与天津科技大学人才、项目对接平台。同时，双方将积极开展政校企、产学研合作。建立双方技术需求定期精准对接机制，河东区牵头梳理区内企业技术需求提供给天津科技大学，天津科技大学利用工业设计、人工智能、食品工程等方面的学科优势，与河东区驻区院所、园区、企业等开展技术指导、科研成果转化、共性关键技术攻关、联合申报和承担科技项目等方面的合作。河东区利用军民融合资源优势和央企研发平台集聚优势，为天津科技大学科研成果转化协调试验和应用场景，对天津科技大学与河东区政府部门、企事业单位联合共建研发机构、实验室、企业研发中心、校企实习基地等创新载体给予政策支持。根据协议，双方将依托各自政策优势和天津科技大学校友资源优势，在河东区共建天津科技大学创新创业基地，重点孵化天津科技大学校友创业企业、学校师生科技成果转化项目等；河东区支持天津科技大学创新创业活动，提供空间载体、配套条件以及金融支持。同时，发挥天津科技大学非物质文化遗产研究中心优势，依托河东区棉三创意产业园区等载体，双方在文化产业发展、文创产品设计、非遗传承保护、文创人才引育、活动展演、赛事举办等方面深化合作；支持天津科技大学文创专家团队在河东区设立工作室，河东区为天津科技大学在非遗项目研究、成果转化等方面提供应用场景和有力载体。双方将加强教育领域合作和优秀成果共享。河东区为天津科技大学开展招生宣传和卓越人才选拔活动提供便利与支持，为天津科技大学“双一流”建设学科培养输送优质生源，共同推进优质生源基地建设。双方在大中小学爱国主义教育基地建设、思想政治教育一体化建设等方面深入合作，探索建立高等教育和基础教育在课程、师资和实践等方面的有效衔接和资源共享模式。双方积极开放优质资源，共建校外研学基地，在河东区基础教育课程建设、教研方法、社会实践、生涯教育、科普基地建设等方面给予支持。同时，双方将加强决策咨询交流。天津科技大学发挥智库专家团队优势，为河东区产业发展、城市更新等专业领域重大战略的决策咨询、重大项目的评估论证、干部人才培训提供智力支持；河东区为天津科技大学开展调研、重大学术活动创造良好的工作环境，给予政策和工作条件等方面的支持。 -
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中国民航大学举办宣传思想文化工作表彰会
2025-03-14
近日，中国民航大学举办第二届“融”聚中航大文化盛典暨宣传思想文化工作表彰大会，旨在表彰2024年度在学校宣传思想文化工作中表现突出的集体和个人，进一步推动学校宣传思想文化工作的创新发展，凝聚奋进新征程的强大精神力量。会上介绍了学校在宣传思想文化工作方面取得的显著成效。学校在“学习强国”平台开设了“中航大思V”专栏，发布了“牢记嘱托·勇担使命”等系列微视频，同时在“中航大党建”公众号上开设了“航大微论”专栏，发布教职工的原创理论作品，持续加强理论武装工作。学校积极推进报、网、微、台、站、屏的联动，成立了校园新媒体联盟，新闻作品连续6年获人民网高校优秀校园新闻作品奖，并首次入选天津市“十大教育新闻作品”，新闻舆论引导力持续提升。学校建成思政课实践教育基地，并获批天津市社会科学普及基地，开展“一院一品”校园文化精品项目建设，举办蓝天修身文苑——中华优秀传统文化周末大讲堂等活动，进一步巩固和提升了文化建设水平。学校加强师德建设，推树了一批师德先进典型，荣获全国模范教师1人，天津市教育系统先进集体1个，天津市优秀教师1人等荣誉。这些成绩的取得，充分展示了中国民航大学在宣传思想文化工作中的积极作为和显著成效。 -
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天津农学院科创平台落户宝坻
2025-03-14
天津农学院科创平台落户宝坻授牌仪式3月12日在天津农学院举行。会上，为创新平台和承接企业代表授牌，并介绍了落户宝坻区16家平台的简要情况。多年来，天津农学院与宝坻区保持着良好的合作关系，围绕宝坻区生态资源优势，在农业科技创新、人才共育、资源共享等领域，取得了丰富的产学研协同创新成果。本次天津农学院16家科创平台落户宝坻，是双方深化地校合作、推动农业科技创新的又一重要里程碑，将为宝坻区汇聚更多农业科技领域优秀人才、先进技术和创新资源，推动宝坻农业向更高质量、更高效益发展。双方希望通过完善“政产学研用”协同发展机制，携手推动成果转化及平台共建，促进校地合作不断升级，聚力打造人才培养新高地、科技创新策源地、社会服务示范地，为宝坻区现代都市型农业发展贡献力量。 -
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天津市基础教育未来教育家攀登计划“新任教师筑基启航工程”首期培训班举行
2025-03-13
为加快建设高素质专业化教师队伍，3月10日至12日，天津市基础教育未来教育家攀登计划“新任教师筑基启航工程”首期培训班在天津师范大学京津冀教师发展协同创新中心举行。此次培训由市教育两委主办、天津师范大学承办，是我市首次举办市级层面的新任教师专项培训。2025年，我市正式颁布《天津市基础教育未来教育家攀登计划》。该计划以“弘扬践行教育家精神”为引领，旨在未来5年内全面提升全市教师的思想政治素质、师德师风水平和育生爱生情怀，着力提升教师专业素质和干部的治校管理能力。该计划将重点实施四项工程：“全员培训固本提质”“新任教师校长筑基启航”“骨干师资卓越示范”“名师名校培育引领”。此次“新任教师筑基启航工程”是针对新入职教师的专题培训项目，计划在新教师入职第一年内开展市、区、校三级专题培训，市级培训聚焦教师思政素养、师德师风、科学素养数智素养等，注重对教师职业发展的引领；区级培训聚焦教育情怀、学科教学、教育科研等，关注教育教学业务能力提升；校级跟岗则聚焦课堂教学、班级管理、校家社协同育人等，聚焦教育教学实践问题的解决。培训期间，与会专家学者，1382cm太阳贵宾会app下载、市教科院相关负责人和教研员、教师代表，围绕理论、政策、实践等内容为新教师开展全方位指导。学员代表分组研讨“弘扬教育家精神”“校家社协同育人”“人工智能赋能教育教学”“基础教育改革热点”等主题。 -
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南开大学扎实推动人工智能与教育深度融合
2025-03-13
南开大学积极落实我国教育数字化战略，依托自身优势，紧紧围绕立德树人根本任务，制定并实施了“人工智能赋能人才培养行动计划”，扎实推动人工智能与教育的深度融合，升级拔尖创新人才培养体系，面向国家急需，培养智能时代公能兼备的高层次创新型人才。一、数智引领，优化学科专业布局学校以国家战略需求为指引，聚焦人工智能学科发展、人才培养、智库建设，将培养学生的人工智能素养、提高学生的终身学习能力、树立学生的持续成长思维、增强学生的创新引领动力列为人工智能教育教学的主要目标，将大数据、人工智能等数智时代新动能与学科专业建设深度融合，增设了网络安全、数字经济、智能医学工程等具有发展潜力且能够促进交叉融合的学科专业。同时，先后成立了人工智能学院、网络安全学院、数字经济交叉科学中心、智能传感交叉科学中心，中国工程院与天津市人民政府共建的中国新一代人工智能发展战略研究院也落户学校。学校落实“南开卓越公能人才培养体系3.0”，创新本科专业建设路径，拓展学科交叉融合的边界与范围，加强金融、经济、管理、医学等学科与人工智能的交叉融合，开设了智能金融、商业数据分析与决策、数据智能与社会政策分析等一批跨学院、跨学科的微专业。二、数智赋能，完善人才培养体系学校创新人才培养范式，以数智赋能优化完善人才培养体系，统筹全校人工智能教育、科技、人才优势，建立人工智能教育教学研究机制，成立通识课程、专业课程、交叉课程、产教融合虚拟教研室，系统推进人工智能与教育教学深度融合，构建面向所有学生的人工智能通识课程群和面向各学科（专业）学生的“人工智能+X”学科交叉课程群，系统打造“人工智能+微专业”及人工智能系列辅修等多层次人才培养项目，全面促进跨专业学习，推进交叉复合型人才培养。目前，学校已打造130余门人工智能系列课程群，实现从“通识基础”到“专业进阶”再到“多元拓展”的渐进式培养模式，促进模块间课程有机结合从而形成人工智能+微专业、人工智能+高阶课程等项目，构建了多层次、立体化、全覆盖的人工智能教育体系。“人工智能与创新”课程已成为南开大学2024级4000余名本科生的人工智能通识必修课，做到了“在南开，人人都学AI，人人都用AI”。同时，学校还承担了天津市人工智能通识示范课程“人工智能与创新”和“生成式人工智能原理及其影响和应用”的建设，两门课程2024年秋季学期成功上线，并被20余所我市及外省市高校选用。三、数智融合，深化产教产研融合学校立足学科专业优势，持续优化与行业产业的互动交流机制，拓展产教产研融合边界，深化与华为公司的合作，“智能基座”第一期建设高水平示范课程38门，2人荣获教育部—华为“智能基座”优秀教师荣誉称号。第二期在建人工智能与创新、人工智能算法导论、人工智能与新闻生产等90余门“人工智能+”课程，涉及计算机科学、网络空间安全、人工智能、电子信息与光学工程、化学、数学、物理、新闻传播等多个学院和相关专业。计算机与控制工程学院教授程明明科研团队的“显著性物体检测技术”应用在华为手机上实现了用户期待的“大光圈智能拍照”功能。与火山引擎联合成立高校数字化创新中心，开展数字校园、智慧教育研究；实施人才联合培养项目，共育科技型人才，共建实习实训和研究基地，培养学生创新实践能力；融合学校教育信息化场景，共同打造产业应用驱动、教学科研互动、产业回馈教育的“产——教——研”融合新模式。与百度公司在案例共享、课程共建、师资培训、校园学习社区、AI Studio实训、学科竞赛活动等方面达成深度合作，面向全校打造了基于百度飞桨和AI Studio的人工智能基础课程。四、数智驱动，打造智慧育人校园学校与火山引擎协同研发大模型应用开发平台，成功落地了多种“AI+教育”场景化应用，打造出国内首个融合大模型能力的智慧校园，为个性化教学、快速科研数据处理及优化校园治理方面提供支撑，实现教育服务的智能化。基于豆包大模型构建的校园AI智能融合门户，连接数据平台，整合6000万条数据和超过100个应用，极大提升了师生的信息获取效率。构建了“114”线上教学平台布局，包括：1个“慧学空间”，为师生提供一个统一的教学服务入口；1个“视频中台”，支撑学校教学资源汇聚；“智慧课堂”“课程资源中心”“在线巡课系统”“AI科教云”4个应用系统，分别为“一体化混合式教学”“教学资源沉淀”“教学质量监控”“编程技术实践”做好支撑。同时，成功打造NKGeniOS智能体操作系统，向学校师生全面开放，也激发了师生的共创热情，孕育出“南开观点”大语学伴、网信办服务助手、编程实训助手及数据管理助手等一系列紧贴校园需求的智能应用，有效促进了教育教学的智能化升级与管理服务的高效变革。未来，南开大学继续聚焦新一代人工智能研究的最前沿，打通人才培养、科研攻关和社会服务全链条，不断推进AI产教融合创新的协调发展，做到“以智促学、以智促教、以智助管、以智助研”，进一步利用数智化推动高等教育的变革与创新，为中国社会发展贡献更多力量。 -
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“焦裕禄精神”大思政课教育基地在津成立
2025-03-13
3月12日，天津市影视思政教育中心与北京“裕禄讲堂”共建“焦裕禄精神”大思政课教育基地签约暨植树活动在天津中德应用技术大学举行。活动中，焦裕禄的女儿焦守云以“我的父亲焦裕禄”为题，深情回忆了焦裕禄的生前事迹，讲述焦家的家风，并与学校师生共同栽种“焦桐”，鼓励青年学子传承焦裕禄精神，扎根人民、服务人民。 -
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天津财经大学与市统计局携手培养高端统计人才
2025-03-13
为深入贯彻落实全国教育大会和全市教育大会精神，推动高等教育与地方经济社会发展的深度融合，日前，市统计局与天津财经大学签订战略合作协议，共同建立“高端统计人才培养基地”。此次合作旨在充分发挥高校优势学科与政府部门、重点行业及领先企业的互补优势，进一步融入并加速推进天津财经大学“新财经”建设发展战略。根据协议，双方将合力推进服务经济高质量发展的高端统计人才培养，共建高端统计人才培养基地，以全国统计高层次人才培养工程为契机，着力培养一批德才兼备的专业化复合型统计领军人才。同时，双方将开展社会经济重大问题的联合攻坚研究。建立合作研究机制，针对社会经济领域重大问题和统计调查现代化方法开展课题研究；开展公共数据与互联网数据收集和共享；顺应数字经济发展，加快公共数据资源开发利用，充分释放公共数据要素潜能，更好地服务政府宏观决策和社会公众，完善市政府统计职能，提高政府统计效能；协同建设智慧统计云，推进统计生产流程数字化，合作建设服务我市统计工作需要的统计云平台。 -
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天津理工大学走进小学开展生态文明科普宣讲
2025-03-13
在第47个植树节到来之际，天津理工大学环境科学与安全工程学院“碳”索绿境科普团走进天津工业大学附属小学校园，以“人与森林的千年对话——植树节的文化传承与生态使命”为主题开展宣讲，为小学生打开生态文明启蒙之窗。科普团讲述了植树节的起源以及树木的生态价值，深化小学生对绿色发展理念的认识。通过实验互动，让小学生认识到土壤在滋养植被与维护生态平衡中扮演着不可或缺的角色。小学生们纷纷在“绿色行动”卡片上写下自己的环保计划和专属口号，誓言努力保护地球家园。天津理工大学环境科学与安全工程学院充分发挥专业优势，持续搭建科普体系，深化和丰富宣讲内容和方式，通过“小手拉大手”方式，在广大青少年学生心中播下“保护生态环境，从我做起”的种子，也带动更多人投身绿色发展新风尚。 -
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天津市大学软件学院启动“行走的思政课”专项行动
2025-03-13
3月12日，天津市大学软件学院启动“新时代立德树人工程之行走的思政课”专项行动。学院师生走进天津港智慧码头、飞腾信息技术有限公司、麒麟软件有限公司实地探访、沉浸式体验，将思政教育从学校教室延伸到产业一线，让青年学子在“行走”中感悟科技力量、在学习交流中坚定报国信念。“我校启动‘新时代立德树人工程之行走的思政课’专项行动，旨在通过一系列走进企业、走进社会的实践活动，将思政‘小课堂’和社会‘大课堂’有机融合，使学生在实践中学思践悟、在‘行走’中成长成才，激发学生投身高水平科技自立自强的使命感，培养担当民族复兴大任的时代新人。”学院相关负责人说。 -
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天津音乐学院2025年援疆支教团出征
2025-03-13
3月12日，天津音乐学院2024年援疆支教团总结表彰暨2025年援疆支教团出征大会举行。会上，2024年优秀援疆支教带队教师总结汇报了支教团16名师生艰苦奋斗、真情奉献，积极投身校园文化建设，高质量完成教学任务，以实际行动落实“文化润疆”的支教工作成果。2024年优秀援疆支教大学生代表讲述了支教团师生扎根基层、奋发敢为，用奉献与热爱浇灌新疆沃土的感人事迹，分享了110天援疆支教的收获与成长。会上宣布成立2025年天津音乐学院援疆支教团临时党支部、天津音乐学院援疆支教团临时团支部。2025年援疆支教团全体师生面向校旗庄严宣誓，将牢记学校嘱托，助力民族复兴，为圆满完成援疆支教任务贡献力量。学校勉励支教团师生，牢记援疆支教使命，以“文化润疆”为己任，发挥专业优势，积极参与当地学校艺术教育改革发展，搭建起以美育人、以文化人的文化艺术“连心桥”；传承扎根边疆、艰苦奋斗、自强不息、甘于奉献的“胡杨精神”，发扬“追求完美 创造卓越”的校训，握好支教工作“接力棒”，用实际行动谱写援疆荣光。 -
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我市各学校多举措保障学生运动量“满格”
2025-03-12
按照1382cm太阳贵宾会app下载要求，从2025年春季学期开始，我市所有公办、民办中小学要进一步优化体育课、课间等时间安排，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。不少规模不大、活动空间有限的学校为保证这一要求落地，主动作为，多措并举，让学生在小场地同样能够充分运动。东丽区振华里小学：校园“边角料”变身运动场东丽区振华里小学是一所有着50多年历史的学校，操场面积较小。在有限的空间里让所有的学生都能参与到体育运动中来是学校一项长期课题。为此，振华里小学以“空间活用、科学设计”为核心，将传统大课间的跑步形式升级为“环形跑”的创新模式，以班级操场站位的固定位置为本班级活动区域，班级队伍在该区域内以地面上的站位点为线路进行环形跑。这样就实现了在同一时段内全体师生都可以跑起来的愿望。为了在有限的空间内让学生的大课间活动内容更加丰富，振华里小学以“寓测于练、以练促健”为思路，将国家学生体质健康标准测试项目有机融入大课间活动，每天利用课间操后的两分钟，让学生练习仰卧起坐和坐位体前屈，每人、每项各练习40秒，既不会让学生感觉疲惫，又可以通过积少成多的训练方式，提升学生日常锻炼频次，从而有效地提高学生体质健康水平。为破解校园场地有限与学生多样化运动需求之间的矛盾，学校创新利用甬道、走廊等边角区域，设计趣味游戏空间，让校园“边角料”变身运动场。学校将传统甬道改造成多功能的“动态运动长廊”，划分不同的模块，在地面绘制彩色运动标识，开发了“数学方位跳跃”“二十四节气跳房子”“重走长征路”等特色微运动项目，将体育锻炼与学科知识结合，提升趣味性。作为全国首批足球特色校，振华里小学更是将“足球”融入到学生日常的学习生活中。学校开设足球特色课程，有专业的足球教练参与教学。虽然学校的场地有限，但学校因地制宜开展训练，每年一度的足球节更是精彩纷呈。每到足球节，最吸引学生的就要数五人制足球联赛了，学校利用有限的场地，搭建起标准的五人制足球赛场，小运动员们在绿茵场上奔跑，啦啦队们在场边加油、欢呼，浓厚的运动氛围萦绕整校园。红桥区丁字沽小学：激发学生运动兴趣与体能训练并举为深入贯彻落实1382cm太阳贵宾会app下载有关体育活动要求，保障学生健康快乐成长，红桥区丁字沽小学积极突破场地小、活动资源匮乏的困境，通过优化活动区域、丰富活动项目、创新活动形式等措施，确保学生每天体育活动时间不低于2小时，有效提升学生体质健康水平，促进学生全面发展。课间活动时，一年级学生在小操场影壁墙外侧分组踢毽，二年级学生在影壁墙内侧投掷沙包，三年级学生在楼间空地列队计时跳绳，四年级在五人制足球场上运动；五年级学生在学校大院跳长绳；六年级学生在操场玩篮球……作为一所底蕴深厚的百年老校，为更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，在红桥区教育局、红桥区政协和红桥武协的大力支持和指导下，学校聘请八极拳非遗传承人作为武术指导，编练八极拳操，将非物质文化遗产引入体育课堂及大课间，使全校学生人人会八极拳操。此外，学校还邀请民间艺人传授集娱乐性、健身性、技巧性、灵活性、表演性于一体的抖空竹，让学生们在领略民俗技艺魅力的同时增强身体素质和协调能力。津南区何庄子联合小学：小小室内绿茵场，课间活动大舞台小课间活动是津南区何庄子联合小学一直以来的一个管理难点。由于教学楼与操场之间有一定的距离，学生出楼到操场，临近上课再回楼，路途当中会消耗很多的时间，造成不少学生不愿动，无法达到课间活动的目的。为此，学校因地制宜，将每层教学楼的尾端设计为课间活动区，并命名为“室内绿荫场”。地面铺设人工运动草坪作为专属活动区，为每个年级设计具有针对性的活动内容，贴合不同年龄段学生的身体发展需求，实现课间活动的真正意义。如，一、二年级进行纵跳摸高练习，发展学生下肢弹跳能力；三年级进行投掷练习，发展上肢肩带力量；四年级进行基础攀岩，发展上下肢协调性与力量平衡；五年级进行儿童弓箭练习，发展学生身体稳定性；六年级进行篮球投篮练习，发展学生的球类练习兴趣。此外，每个年级都设计有“跳高比一比”，增强学生的竞争意识与拼搏精神；并安装身高尺，让学生随时能够观察到自己的身体变化。为了保证参与墙上攀岩项目学生的安全，学校在人工草坪的下方增设了一个七厘米厚的保护垫，学生们可以从一端爬到另一端，也可以上下攀爬。因为形式新颖，学生们十分喜欢，下课时都愿意锻炼一下。“学校日常对运动器材的维护、维修、保养要求严格，两三天检查一次。尤其是三年级的投掷项目，是将一块布绷在墙面上让学生去投，随着学生投掷次数的增多，经常会造成布掉落的情况，学校会及时处理维护。”学校相关负责人说。
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